各處室系部：
為進一步開展陶行知教育思想的理論和實踐研究，推動學陶師陶活動的深入開展，凸現學習陶行知教育思想的現實意義，進一步提高教師的教育科研水平，為教育改革與教育發展服務。蘇州市陶行知研究會決定開展學習陶行知教育思想研討活動?，F將具體事項通知如下：
一、活動內容
1.優秀陶研論文評選。
2.“我的教育小故事”評選。
二、參加活動對象
蘇州市陶行知研究會團體會員單位的教師，蘇州市陶行知研究會個人會員。
三、研討活動選題范圍和要求
1.選題應注意以下幾點：一是體現陶行知“平民教育”、“鄉村教育”、“生活教育”、“民主教育”、“創造教育”、“教、學、做合一”、“愛滿天下”等教育思想、教育理念；二是指向教育教學實踐，聯系自己工作實際，突出應用性研究；三是要有新穎的觀點，獨特的視角，要有自己的思考，體現陶行知教育思想的時代價值。四是可聯系當前以抗擊新冠肺炎疫情的實踐對學生開展的生命教育、科學教育、公德教育和自我教育的教育教學案例或心得體會。教育小故事既可以以“故事”形式，也可以敘事詩形式，但必須符合“故事”的特征，內容鮮活生動，以小見大，意蘊豐富，折射出“我”的教育智慧，教育理想，具有啟迪作用。
2.論文字數以3000 —5000字為宜，“我的教育小故事”字數在1500字左右為宜。
四、陶研論文、“我的教育小故事”的選送和評審
1.各處室系部通過宣傳發動，鼓勵教師撰寫陶研論文、“我的教育小故事”。教師撰寫后向學校申報，參評的陶研論文、“我的教育小故事”，統一按規定格式上報。（見附件1）。
2.學校按規定時間內由科研處統一在網上申報，登陸蘇州教育學會網，點擊“論文管理平臺”進入界面申報。（見附件2）
3.申報時間
（1）陶研論文: 2020年9月21日。
（2）“我的教育小故事”: 2020年11月16日。
4.繳納50元2020年個人會費的我會會員，享有參加活動的權利，不再另行收費。
5.選送的陶研論文、“我的教育小故事”，學會統一組織專家評審。
6.獲獎的“我的教育小故事”，由學會頒發獲獎證書；獲獎的優秀陶研論文，作為2020年蘇州市教育學會論文評選的組成部分，統一頒發獲獎證書；并選編優秀論文和優秀小故事文集。
附件：
1.論文申報樣稿.doc