6月4日下午，我校江蘇省教育科學“十三五”規劃等省市5項課題在國際教育園校區行政樓303進行開題論證。出席論證會的專家有江蘇理工學院教育學院院長李德方、蘇州工業職業技術學院高等教育研究所所長桂德懷、蘇州大學藝術學院環境設計系周玉明教授、無錫交通高等職業技術學校尹愛華副教授，會議由科研處處長劉慶根主持。

會議共有5項議程：主持人介紹與會專家、課題組成員；課題主持人作開題匯報；專家點評，課題組答疑；專家組合議，形成開題意見；專家組組長宣讀開題結果。

首先，主持人介紹了與會專家，課題組成員以熱烈的掌聲向蒞臨開題論證會的各位專家表示歡迎和感謝。同時主持人向專家介紹了參與開題論證會的課題分別是：我校黨委書記、校長郝云亮、科研處處長劉慶根主持的江蘇省教育科學“十三五”規劃2020年度重點立項課題《產教融合背景下五年制高職學生工匠精神培育研究》；黨委副書記占百春、科研處薛洋洋老師主持的蘇州市教育科學“十三五”規劃課題2019年度陶行知專項課題《生利主義視域下高職畢業生質量標準的建構與實踐研究——以新能源汽車運用與維修專業為例》；汽車系主任徐興振主持的蘇州高職高專院校“產教融合、校企合作”教育改革研究課題《新能源汽車營銷與服務人才培養的實踐研究》；環藝系主任陳鑫主持的蘇州高職高專院?！爱a教融合、校企合作”教育改革研究課題《基于企業學院模式的高職現代學徒制實證研究研究》；環藝系譚湘贇老師主持的蘇州高職高專院?！爱a教融合、校企合作”教育改革研究課題《基于聯合培養的高職室內設計技術人才模式優化研究》。

接著，由課題主持人分別從問題的提出、國內外研究現狀、核心概念、研究目標與內容、研究思路與方法和研究成果等方面進行開題匯報。最后，專家在聽取匯報和審閱報告的基礎上，依次對課題進行指導，提出許多有針對性的問題，如課題題目表述不恰當、核心概念表述不準確、研究目標和內容不清晰及研究成果表述不準確等問題。同時，專家建議做課題一定要有問題意識，要從問題出發開展課題研究，要厘清“為何研究”、“研究什么”、“如何研究”及“研究成果”等。總的來說，專家組認為課題具有研究價值，課題組成員具備相應的研究能力，開題報告撰寫相對規范，一致同意課題開題。