6月2日上午，建筑工程系在土工實訓室開展 “行動導向教學”示范公開課活動。

陳小雁老師帶領市政16402班34位同學圍繞《工程建設法規》課程中的《生產安全事故的應急救援和調查處理》的內容利用“行動導向法”進行課堂教學實踐。校長辦公室主任杜利軍、督導處副主任孫書娟、基礎部主任助理歐陽仁蓉、建筑工程系教務科副主任徐萍以及建筑工程系多名專業課教師參加。

本次課是行動導向六步教學法的“檢查”和“評估”的過程展示。在上節課堂陳小雁老師已經組織學生們分組對以教材內容為信息源進行閱讀加工整理，每小組同學完成思維導圖形式的海報。課堂一開始，學生分六組進行成果匯報。負責匯報的小組代表同學雖然緊張，但是每個同學都能夠在陳老師的鼓勵肯定提醒中順利完成任務。在“評估”階段，陳老師組織學生利用靶向法圍繞海報內容形式和小組匯報效果進行自評和他評，并逐一對每組評價結果進行客觀的解讀。為檢驗學生學習效果，陳老師又用了四角法進行練習。最后課堂總結階段，每組學生利用卡片法討論提煉出本次課堂學習的關鍵詞，順其自然的總結出本次課的難點和重點。最后陳老師對關鍵詞進行了提問和釋疑。學生們時而興致勃勃，時而左右搖擺，時而恍然大悟，全過程參與課堂教學。

本次行動導向的課堂教學過程充分體現了學生主體、教師主導的模式。學生們在陳老師的引導下積極踴躍地匯報、評價、練習。在春風化雨中教與學相長，學生們的自我認同感得到了滿足，能力得到了提高。(文/陳小雁  圖/朱帥)

海報展示

學生自評和互評

卡片法